由黑龙江省思维科学学会、黑龙江省教育学院和黑龙江计算机总公司等单位联合主办的’99全国思维科学理论研讨会，近日在哈尔滨举行。来自全国各地的三十多位专家学者参加了会议。
与会者就思维范畴的界定，创造性思维的内涵、特征、机制，以及创造性思维与创新工程和素质教育的关系等进行了广泛而深入的讨论，同时也对形象思维、思维史、思维能力和思维品质的培养等问题进行了有益的探索。
与会者一致认为，江泽民同志关于“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”的论断为我们研究思维科学指明了方向，像中国这样一个发展中的大国，要搞现代化，不能循常规的道路，必须高度创新，而创新是离不开思维科学的，尤其是人们的创造性思维能力的培养更是至关重要的。可见，思维科学工作者任重而道远，为此，我们必须树立紧迫感和责任感。我们一定要本着对历史对民族负责的精神发展好思维科学。
与会者还一致认为，人类思维至今仍有许多谜底，是一个亟待深入研究的巨大科学领域，特别是在知识经济即将到来的时代，更应高度重视思维科学的研究，高度重视思维科学人才的培养和人们创造性思维能力的提高。伴随21世纪的到来，我国思维科学研究必将有一个较大的发展，而要发展我国的思维科学，一方面要以形象思维研究为突破口，为研制智能机提供现代理论基础；另一方面又要将基础理论研究和应用研究结合起来，为振兴中华民族，富民强国作出新贡献。真正做到以创新的科研成果服务于“知识创新工程”，服务于“素质教育工程”，服务于“科学人才工程”，不断提高中华民族的创造性思维能力。
会议认为，自钱学森教授倡导开展思维科学以来，我国的思维科学研究成果显著，思维科学研究队伍不断扩大，许多分支学科已有了学科代头人和权威性著作。思维科学现已成为多学科交叉研究的重要领域。为巩固已取得的成就，大力推进我国的思维科学研究，当前一个重要任务就是尽快成立中国思维科学学会。
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